培训促绩效01：做提升绩效的培训 因为工作的原因，结识了很多企业的培训负责人。经常会问他们，"**让你们苦恼的问题是什么？"，答案出乎意料的一致，培训不落地，如何让培训产出绩效价值？如何让老板看到培训的效果？ 不论是甲方的培训经理还是乙方的培训顾问我们**终要交付的是"提升员工实现绩效的能力"。 如果我们提供的培训不能够让老板和业务满意，就说明我们的培训方式要进行改变，也就是从培训课程走向培养能力。 培训方式的改变是毋庸置疑的，但改变是需要方法的，并不建议大家盲目的改变，尤其在很多中小企业，培训基础和文化比较薄弱，改变难度是非常大的，**正确的选择就是积累相关...

HR经营思维修炼5：价值链分析 企业内部分析，常用的方法是价值链分析法，即通过价值链分析企业内部经营活动和流程，明确内部发展的优势和挑战，为明确具体的战略目标及实现方式提供深入思考的工具。 企业的价值创造是通过一系列活动构成的，主要活动包括内部后勤、生产作业、外部后勤、市场营销、服务等；而辅助活动则包括采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施等，这些互不相同但又相互关联的生产经营活动，构成了一个创造价值的动态过程，即价值链。 价值链分析主要有两个环节： 一、明确各价值链中的关键活动。 1、外部市场环境分析，明确机遇和威胁。 2、梳理企业3~5...

HR经营思维修炼2：了解老板和企业文化 修炼经营思维的第一步是了解企业文化。很多人认为文化是一个很虚的概念，看不见摸不着，是讲大道理给别人听的。其实很多时候看不到隐形的东西，往往是**有影响力的。 愿景，使命价值观的排序，是先使命、后愿景、再价值观，一个人也是如此，要先明确动机、后树立目标，再修炼价值观。 使命—why，是企业存在的理由，它告诉企业的每个成员，在一起工作是准备为这个世界做出怎样的贡献。 愿景—what，是企业对未来要达到的理想状态的设想，它为企业提供了一个清晰的发展目标和未来图景，告诉每个成员未来将要走向哪里。 价值观—how，是企业为...

培训促绩效01：做提升绩效的培训 因为工作的原因，结识了很多企业的培训负责人。经常会问他们，"**让你们苦恼的问题是什么？"，答案出乎意料的一致，培训不落地，如何让培训产出绩效价值？如何让老板看到培训的效果？ 不论是甲方的培训经理还是乙方的培训顾问我们**终要交付的是"提升员工实现绩效的能力"。 如果我们提供的培训不能够让老板和业务满意，就说明我们的培训方式要进行改变，也就是从培训课程走向培养能力。 培训方式的改变是毋庸置疑的，但改变是需要方法的，并不建议大家盲目的改变，尤其在很多中小企业，培训基础和文化比较薄弱，改变难度是非常大的，**正确的选择就是积累相关...

培训促绩效05：深入业务定制化设计 所以为了实现培训效果，必须做定制化的设计，这也是我们培训行业趋势，背后是因为客户需求在升级。虽然每家管理培训机构都在强调自己提供定制化内训，但做和做好是两个不同的概念，所以我们在挑选培训机构的时候要擦亮眼睛，多了解细节，毕竟细节一般很难包装。 好的教学要满足三个要素，让学员愿意学、能学会、好应用，主要思考五个方面：课程的难易度，内容的贴合性，方法的实操性，教学的互动性，训后的转化 如何定制设计好的教学？可以围绕以下七个步骤进行： 1、教学目标，即通过调研得出的"员工提升绩效的能力要求"，制定相应的心态、知识和技能的教学目标， ...

HR经营思维修炼6：BSC战略解码 BSC，即平衡计分卡，一个战略实施的工具，将公司的战略落实到可操作的目标、衡量指标上，包含四个维度：财务、客户、内部运营、学习成长，其内在逻辑是，企业的首要目标是盈利，所以财务放在**；为了盈利就必须为客户创造价值，第二个纬度是客户；为了给客户创造价值，企业内部的各个环节必须运营到位，第三个纬度是内部运营；而将企业各个环节做到位，就依赖于人的学习和成长，所以***一个维度是学习成长。这个工具非常的***，形成了闭环，企业完成这四个维度下的子目标做好，也就基本实现了制定的战略目标 业务分析六步法： 1、找到战略方向，明确企业的愿景、使...

培训促绩效02：借力培训，发展提升企业绩效的四大能力 培训为企业解决的问题是，提升员工实现绩效的能力。不是所有能力都是需要提升的，真正需要提升的是能够实现其绩效的能力，所以作为培训管理者一定要培养绩效思维，学会进行业务分析 有四类能力是每家培训管理者都需要关注的。 一、经验萃取与复制的能力。 将前20%绩效优异的员工经验萃取出来，提炼成案例和方法论，传授给团队的其他成员，从而帮助他们提升绩效。 二、提升业务的能力。 如何提升业务能力，需从短期和长期来看，短期是复制绩优员工的经验；长期也就是自己可以源源不断的培养人才， 三、提升管理的...

培训能力的内化，是一个企业走向"成熟"的重要标志之一。换而言之，培养内部培训师的**目的就是要服务于企业人才培养，帮助解决业务问题。具体来说，培养内部培训师有这样的优势： 1.由于对企业内部存在的问题有较为深入和准确的把握，可以根据实际情况进行培训，更能提出针对性强的问题解决方案。 2.树立好榜样，能激励员工的上进心，有利于形成良好的企业文化。 3.更为熟悉所在企业的文化和岗位技能要求，清楚**员工的需求，更容易进行沟通交流。 4.相较于外请的培训师，利用内部师资力量培训成本则会**降低。基于以上的优势，很多企业乐于培养自己内部的培训师。但是在培养的过程中，企业也会...

干货：一起做落地的领导力培训吧 如何快速提升管理者的管理能力？ 为什么别人可以将领导力项目做落地，就是因为大家的认知不一样，只要你改变认知，你也一定可以，不要再把培训等同于请老师上课了，而是从一个系统的认知来认知培训，培训一定要帮助大家解决问题，你要清晰的定义谁，学什么，怎么学，要产出什么效果？如何做到呢？ 分享下我们项目落地运营的五字诀； 一、道：界定学什么，帮助学员设定目标。 二、知：帮助学员建构系统认知。 三、行：帮助学员实践，让学员应用所学，发生行为改变。 四、悟：帮助学员总结，发现问题，持续改进。 五、享：让学员分享成...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

领导力培训：情境领导系统训练 情境领导系列课程分为3个阶段： 焦阶段一：《情境领导焦点j》2天 阶段二:《情境领导-运用》2天 阶段三:《情境团队领导》2天 《情境领导-运用》课程简介 课程主要四个模块：如何结合自我评估和360度评课改进自己点领导行为和提高风格适应度；理解影响他人的潜在基础并开发自己潜在的影响力；通过与教练技术的配合，提高运用情境领导模型改进员工业绩的技能；结合自己的实际情况，订立领导力开发行动计划。 通过高度互动性的练习。学员将有机会去 ●雕琢自己的领导技能 ●认识他人对自己领导风格的360度反馈 ...

业务思维2：业务诊断三步法 修炼业务思维，学会了第一步如何用业务价值链进行业务洞察，知道业务赚钱的每个环节后，就要到第二步做业务诊断，从经营层、业务层、组织层，三个维度发现业务存在的问题，要做出哪些改进？ 一、经营层的诊断。 即用ROE公式对整体的经营能力做一个判断，ROE=利润率x周转率x权益乘数。 二、业务层的诊断。 即用ROE公式对业务价值链的每一个环节做判断，了解每一个环节创造的价值、成本、资产周转效率。 三、组织层的诊断。 即从文化、战略、结构、流程、人才、机制六个纬度对组织进行诊断。 文化的诊断是审视使命，愿景，价值...

培训促绩效07：案例为主实操化教学 培训设计与实施要完成闭环，环环相扣，一气呵成，做好第四步离不开三步的铺垫，只有前期做好了充分的准备，在实际实施的时候才能顺利的完成目标。也就是在前期要确保好教学内容和教学方式的落地性，并在培训之前完成培训当天流程的演练和确认。 讲师很大程度上决定着一堂课程交付的落地性，由于现在培训行业讲师众多且质量参差不齐，所以我们培训经理必须懂得如何选择讲师，我们在选择管理类讲师时，具体可以考量四点： 1、理论功底， 2、实战功底， 3、教学功底 4、高配合度 其次教学方式要能够保证高吸收率。目前来说很受欢迎也是高转化率的授课...

培训促绩效02：借力培训，发展提升企业绩效的四大能力 培训为企业解决的问题是，提升员工实现绩效的能力。不是所有能力都是需要提升的，真正需要提升的是能够实现其绩效的能力，所以作为培训管理者一定要培养绩效思维，学会进行业务分析 有四类能力是每家培训管理者都需要关注的。 一、经验萃取与复制的能力。 将前20%绩效优异的员工经验萃取出来，提炼成案例和方法论，传授给团队的其他成员，从而帮助他们提升绩效。 二、提升业务的能力。 如何提升业务能力，需从短期和长期来看，短期是复制绩优员工的经验；长期也就是自己可以源源不断的培养人才， 三、提升管理的...

打造高效管理团队，盛榕企业管理咨询有限公司为您提供专业管理培训生培训 在当今竞争激烈的商业环境中，企业管理团队的素质和能力已成为企业发展的关键因素。然而，许多企业在管理团队的培养和提升方面存在困难，尤其是对于刚刚进入职场的管理培训生来说，缺乏实践经验和专业知识，往往难以胜任管理岗位。为此，盛榕企业管理咨询有限公司推出了专业的管理培训生训练营，旨在帮助企业打造高效管理团队。解决方案：盛榕企业管理咨询有限公司的管理培训生训练营是一套详细的培训方案，涵盖了管理基础知识、实践技能、沟通能力等多个方面。我们的培训师团队由专业管理**和企业实战经验丰富的高管组成，能够为管理培训生提供各方面的指导...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

盛榕企业管理咨询有限公司——专业人资行政培训服务 盛榕企业管理咨询有限公司是一家专业的人资行政培训服务公司，致力于为人力资源从业者提供高质量的培训服务。 我们的人资行政相关培训，包括薪酬福利、人事管理、招聘面试、劳动法律等方面的培训课程。 我们的服务优势： 1.专业的师资力量：我们拥有一支专业的师资团队，他们都是在人资行政领域有多年经验的**，能够为学员提供****的培训服务。 2.丰富的课程内容：我们的课程内容涵盖了人资行政领域的各个方面，能够满足不同学员的需求，让学员能够***掌握人资行政相关知识。 3.灵活的培训方式：我们的培训方式灵活多样，包括线...

领导力课程推荐3：打造团队高效会议 一、课程背景管理者面对会议中的工作部署，是走形式，还是激发与创新？ 管理者在会议中部署目标的时候，是把目标强加给对方，还是在和对方共同探讨中去分析问题，让对方自己主动承责？ 管理者在会后任务执行管理的过程中，是过分的只求以关注事务解决的"单赢"策略还是选择以事务解决和员工成长的"双赢"策略呢。 本课程设计的出发点： 1、聚焦首要目标，建立组织的协调性与专注性； 2、提高个人责任意识，是解决所有问题的焦点 3、培养理想的团队成员，提升团队共创与协作； 4、激发成员的潜能，预见方可遇见。 二...

HR经营思维修炼3：企业外部市场环境分析 当明确了企业的愿景、使命、价值观后，我们需要学会进行外部分析和内部分析，找到自己企业的优势和不足 波特五力模型将一个行业竞争的5种主要来源，总结在一个简单的模型当中，帮助企业分析自己行业的竞争态势 一、潜在进入者的威胁。 即影响潜在者进入障碍的因素：规模经济效应、资本需要、品牌**度、购买者的转换成本、销售渠道的开拓、**等关键资源的掌握、监管及**壁垒、成果被复制的难易程度、竞争对手的反制措施。 二、供应商的议价能力。 即考量：转向新供应商的转换成本、投入要素替代品的存在、供应商的集中度、我们的需求...

HR经营思维修炼6：BSC战略解码 BSC，即平衡计分卡，一个战略实施的工具，将公司的战略落实到可操作的目标、衡量指标上，包含四个维度：财务、客户、内部运营、学习成长，其内在逻辑是，企业的首要目标是盈利，所以财务放在**；为了盈利就必须为客户创造价值，第二个纬度是客户；为了给客户创造价值，企业内部的各个环节必须运营到位，第三个纬度是内部运营；而将企业各个环节做到位，就依赖于人的学习和成长，所以***一个维度是学习成长。这个工具非常的***，形成了闭环，企业完成这四个维度下的子目标做好，也就基本实现了制定的战略目标 业务分析六步法： 1、找到战略方向，明确企业的愿景、使...

业务思维3：业务创新工作坊 本篇分享第三步：业务创新。帮助业务进行创新，简单来说，就是帮助业务洞察客户和竞争对手，通过对本质问题的重新思考与讨论，找解决问题的新思路。 客户的洞察，主要是帮助业务思考以下三个问题： 1客户画像的关键要素是什么? 2客户产生决策与合作场景是什么? 3客户重要的三个决策标准是什么？ 常见的工作坊形式有头脑风暴、世界咖啡、团队共创、ORID引导等，形式可以多样化。那么具体如何设计一场成功的工作坊呢？ 这里总结了六个步骤： 1、充分准备。思考清楚工作坊的目标、流程、内容以及要达成的结果，与大家研讨工作坊的...