数字档案基本参数
  • 品牌
  • 新影捷
  • 服务内容
  • 软件开发,管理系统
  • 版本类型
  • 企业版,标准版,升级版
  • 适用范围
  • 企业用户
数字档案企业商机

随着信息技术的深入发展和广泛应用,建设数字档案馆(室)已成为档案工作提质增效与创新发展的必由之路。建设符合社会、企业信息化发展要求的数字样板档案馆(室),有利于整合信息资源,增强档案信息管理与服务能力,提高管理水平。样板档案室的建设主要满足3个目标:首先,建成符合标准规范的档案管理模式,包括档案信息化配套软件,在档案收、管、存、用四个方面为数字档案的建设提供有力支撑;第二,建成可以复制和推广的档案管理模式;第三,建成可促进机关单位、企业规范运营和风控的档案管理模式。面向未来,为适应机关档案工作的智能化、信息化管理的需求。学校数字档案馆概念

学校数字档案馆概念,数字档案

数字档案室的服务器是数字档案室必备的基础设施。服务器性能和数量的配置,应能满足数字档案室应用系统以及数据库、中间件、全文检索、备份、防病毒等基础软件的部署和安全高效运行的需求,并适当冗余、可扩展。存储与备份,为满足各门类电子档案和传统载体档案数字副本的存储、利用和备份要求,应为数字档案室配备先进、高效和稳定的磁盘阵列作为数字档案资源在线存储设备。根据机关制定的数字档案资源保存策略,确定近线或离线备份系统的配置,近线备份应选择磁带库或虚拟带库及相应的备份软件,离线备份可选择光盘、移动硬盘等脱机存储介质以及相应的备份、检测设备。江苏机关数字档案馆建设内容包括验收完成后须经验收组成员签字。

学校数字档案馆概念,数字档案

数字档案室应用系统应具备各门类档案资料的鉴定处置功能,应具备对各种档案资料以及相关业务情况的统计管理功能。统计报告应支持实体档案、数字档案资源室藏量的统计,应能灵活设定统计条件,包括:档案门类、保管期限、格式、大小、时间长度、类、卷、件、存储载体等;应支持档案利用情况统计,包括:利用档案的职能部门及人次、利用实体档案和数字档案门类及数量、数字档案下载浏览量等;应能按照统计年报要求,通过统计报表、柱图、饼图或曲线等各类方式显示、打印统计报告。

数字档案室的分类编目组织应能以自动或半自动化方式为各门类电子文件或传统载体归档文件的年度、机构或问题、项目代号、案卷号、件号、保管期限等分类项赋值,调整其排列顺序,从而完成电子文件或辅助完成传统载体归档文件的分类组织,维护关于同一事由的往来文件、组件的完整性和相互间的有机关联。归档存储应能统筹电子文件和传统载体归档文件,根据分类结果自动赋予档号,完成归档过程。应能依据档号各构成项自动、逐级建立并命名文件夹,分类存储电子档案,并采用档号自动为电子档案命名;应使用第三方认证机构提供的技术手段,在适当时间生成电子档案原文的固化信息,提供验证途径。传统载体档案数字副本的上传、挂接和存储功能需求可参照执行。应对数字图像进行验收,主要包括数字化参数、命名的准确性、图像的完整性、排列顺序的准确性、图像质量等。

学校数字档案馆概念,数字档案

档案远程服务利用系统以审核状态对业务进行分类,辅助审批人快速审批,利用数字档案。系统业务审核模块根据当前业务申请单的审核进度以及状态,对业务进行分门别类展示,便于办理人快速找到当前急需审核的业务申请单等。提高业务办理效率。业务在线办理模块快速反馈办理结果,高效便捷。档案远程服务利用系统对审核通过已经受理的业务订单可直接在线办理,并像申请人反馈办理结果,同时支持直接发送电子文件给前台用户,减少线下沟通成本。“档案保护”思想则贯穿整章内容。浙江数字档案管理系统

数字档案资源建设逐步成为各级各类档案馆基础业务建设的一项重要内容。学校数字档案馆概念

档案远程服务利用系统具有强大的自定义功能,能够满足不同操作需求。业务类型自定义,支持用户自定义业务类型,满足不同高校及企事业单位的各数字档案利用,各类业务办理实际需求;表单自定义,支持用户自定义业务表单,根据每种业务灵活配置表单信息。角色自定义,支持灵活配置用户角色,可根据实际的业务办理群体配置不同的角色。办理权限自定义,支持自定义配置用户办理权限,根据不同的业务分工为不同的业务办理人灵活配置业务范围。学校数字档案馆概念

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