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很多父母在家庭教育中总希望孩子听话。一是受到传统文化影响,认为孩子应该孝敬、顺从父母,否则就是大逆不道。二是出于朴素的爱,父母认为自己的方法和想法对孩子更好、更有利,强硬要求孩子遵循,希望获得对孩子比较好的结果。所以孩子“不听话”时,很多父母会生气甚至大怒,采取粗暴手段作出惩戒。从科学精神心理学的角度来说,这种爱是盲目的、不理性的。一味要求孩子听话,孩子不但可能达不到真正的厉害,患上精神心理障碍的风险还很高,社会也无法进步。为什么这么说?咱老祖宗千古年来传下来的家教方式真的行不通了吗?其实,过于听话的孩子容易形成“讨好型人格”,在这里展开谈一下这种性格特点的弊端。一方面,讨好型的孩子压抑了自己的真实感受和情感,容易积累大量叠加性心理创伤,这在视频里已经讲过了。另一方面,本来孩子刻意讨好是为了“生存”,为了少惹来身边人的不满和生气,从而减轻自己的心理压力。但这不是一种理性、科学的处理方式,反而容易失去主见,容易依赖别人,并在人际关系中受伤。现在的青少年、儿童并不如很多人想得那样“单纯”。从小学开始,一个班级往往就是一个“小社会”,里面有些孩子本身也有一些心理、行为问题。《家庭教育促进法》告诉我们,家长要担负起家庭教育的首要责任,社会各界也需要对家庭教育予以更多的支持。浙江学习家庭教育学习

父母不是有了孩子,就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力,而陪伴孩子,就是和孩子一起学习,一起成长。“让孩子尽可能地参与决策,特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程,既是帮助孩子成长的过程,也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择,而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会,而父母自己,说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点:一是关注孩子有没有参与决策过程;二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求;三是关注孩子决策能力的培养;四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱,**终是指向分离。而分离,则需要父母陪伴孩子,帮助孩子拥有自主的能力,逐渐融入社会,终过上自己想要的生活。当然,这个过程是漫长的,需要孩子自己、家长、学校,以及社会等多方面“合力”的作用。帮助孩子与世界连接,不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧,还要有意识地培养孩子的社交能力,以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中,尤为重要的方面是,父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期,因为孩子的生活中充满很多不确定性,唯有学会面对“适应”问题,才能真正与父母“分离”。湖南家庭教育学习古人云,言传身教。足可见家庭教育的重要性。

美国秘鲁大学的一项研究成果:主要由男性带大的孩子智商比较高,他们在学校里的成绩一般更好,走向社会也更加容易成功。蔡笑晚,是一个大学没有毕业,却被誉为传奇父」、博士之父的传奇角色,他亲自教育自己的6个孩子,并且取得了辉煌成就:长子蔡天文,毕业于美国康奈尔大学博士,现为宾夕法尼亚大学**年轻的终身教授;次子蔡天武,在14岁考入中国科技大学少年班,25岁就获得了博士学位,现为美国高盛公司的副总裁;三子蔡天师,北京外国语学院毕业,后来又被美国圣约翰大学录取,并且**终获得博士学位;四子蔡天润,本科就读于华西医科大学医学系毕业,后就读于美国阿肯色州立大学,并且获得博士学位;五子蔡天君,获得中国科技大学的硕士学位;六女蔡天西,在18岁成为麻省理工学院的博士,28岁担任哈佛大学的**年轻副教授。众多媒体采访他,问道:你的育儿秘诀是什么?他说:我把做父亲当成我的事业。爸爸带大的孩子,不但童年得以完美,人生往往也得以圆满。诺贝尔奖的获得者理查德·费曼曾说:我的成功很大程度上来源于我父亲的教育。父亲的陪伴,能给孩子带来许多的意想不到的好处。

很多家长都抱怨孩子任性,要什么就得给买,不然的话就使性子。但是,问题真的在孩子身上吗?什么事都有firstone,firstone孩子向你要玩具等这类东西的时候,你感觉反正也不缺这点钱,不能委屈了孩子,买也就买了。这些都是你自己的想法,孩子可不这么看。在你答应给他买玩具的那一刻,孩子的心理活动是这样的,“哈!原来得到一样东西这么简单,要了就可以得到!”有了初次的经验,等他第二次看上什么东西的时候会先想,“上次我要就给买了,这次应该也会买吧。”当他向你开口的时候你虽然感觉不对劲,但是也不至于为了这点儿小事责骂他,因此你妥协了。接下来发生的事是我们再熟悉不过的了,孩子继续向你要东西,你批评责骂他不懂事,乱花钱,他跟你怄气,较劲。事情发展到这里已经从当初的“孩子要买某个东西”演变为“这个事到底谁才有权利决定”,本身的性质就已发生改变,家长得家庭教育也出现了问题。家庭教育中不可忽视的心理暗示。

教育始于家庭,青少年世界观、人生观、价值观的形成始于家庭。家对每个人来说都充满着美好、温暖和向往,从不同的角度理解体会,都有着丰富的内涵。从家庭的生活功能和作用看,家庭是人们生存生活的地方,是一个人生存、成长、发展的基础;从家庭的社会功能和作用看,家庭是社会基本的组织单位,是联通个人与社会的纽带和桥梁,是一个人从生物人成长为社会人的基础;从家庭的教育功能和作用看,家庭是人的思想成熟、精神成长、价值观形成的基础。正是从这个意义上说,家庭是人生的学校,人的品德、道德教化的**初课。因此,围绕社会主义——重点价值观构建家庭文化,营造文明、和谐、健康的家庭生活,加强家庭教育,对于青少年健康成长具有重要意义。人类的文明进步从家庭开启,家风是家庭文化的标志,是中华传统文化与家庭精神文化追求的融合,其重点是家庭价值观,是影响一个人成长的文化基础。错误的家庭教育观念会使孩子形成负面消极的人生观念,而负面消极的人生观念将导致孩子一系列的行为障碍。安徽高中家庭教育案例

人的首任老师就是父母,那么家庭就是人的首要课堂。浙江学习家庭教育学习

优化家庭教育,身心禅,心理,身体,简单地说就是为了教育,改造数学,或者说优化数学。我们把学数学比作吃核桃,核桃美味而且富有营养,数学教育就是研究怎么砸核桃,吃核桃一次不能吃太多,吃多了不消化,不能吃得太少,吃少了没营养这个就是家庭教育,身心禅,心理,身体研究的。据统计,2018年已经处于飞速发展的有限责任公司(自然)教育类企业已经有12家,其中7家挂牌港交所,5家登陆美股。然而,就在有限责任公司(自然)教育类企业井喷之际,监管政策的趋严使得相关企业密集上市的脚步迅速放缓。重要的是,家庭教育,身心禅,心理,身体应该引导学生回想。机械学习没有任何价值,优异的培训老师应该有塑造学生良好知识结构的意识和能力,在教会知识的同时,引导学生举一反三。只有如此,才能切实帮学生减轻负担,家庭教育,身心禅,心理,身体才能走向发展的未来。应对这样的趋势,服务型也从单一的信息化服务优化为教育的产业平台入口。据了解,目前,整个服务型教育市场呈现大市场、大机会、大竞争、大资本、大创新和大融合的深度姿态。浙江学习家庭教育学习

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