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创意戏剧:1. 韵律戏剧活动,平日时常可见儿童随着音乐摆动身体,这是源自他们对音律的敏感度。我们利用儿童这种天性,通过具有韵律的音乐或运用固定的节奏,引发儿童跟着韵律进行想象,并创造出不同的角色和哑剧...
戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题,从浅入深,建立兴趣,参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。戏剧游戏师资培训会培训戏剧游戏带领技巧:掌握每一个...
创意戏剧是幼儿自发性扮演游戏的延伸,在其中,教师运用戏剧的引导技巧,创造不同的情境以激发幼儿的“想象”与“假装”的本能。希望幼儿在此经验重建的过程中,成为一个自由开放的创作者、问题的解决者、经验的统合...
戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏的并合策略:A、合并(Combination)即把两个戏剧游戏平行相加,一起来玩。通过两个游戏的化学作用,达到一加一超越二的效果。B、渐进(Evolution)戏剧游戏一...
教育戏剧教师的要求:对于教育戏剧教师而言,戏剧游戏和戏剧范式能更好地帮助自己理解学生的世界。只要我们善于用观察的眼光,便能获取很多有关学生的信息,比如:他在做什么,为什么这样做,他怎样看待周围的世界,...
在西方,「戏剧教育」是一种特别常见的儿童教育方式,戏剧艺术涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美术等等,是一门综合的艺术教育课。它不但能够提高孩子的语言能力,还能够培养自我认知的能力,换位思考能力、想象力、...
戏剧游戏师资培训中会教什么戏剧游戏?孩子有无限的精力,如果想在戏剧课堂中让孩子能安静下来听故事,老师需要先做暖身活动帮助孩子建立规则、释放精力。因此暖身活动中会有能帮助孩子打开身体、释放精力的大肢体活...
戏剧游戏师资培训的必要性:戏剧游戏为广大老师增加了学科知识技能的教学手段。儿童的戏剧游戏,往往从独自扮演游戏开始,到平行扮演游戏,再到互补扮演游戏和合作扮演游戏,其实也是儿童社会性成长的过程。而戏剧游...
学校英语戏剧课:“教育戏剧”作为一种教学策略,帮助英文老师打造创意而深度的英文课堂!戏剧游戏的运用、戏剧范式的设计,让英文老师在设计和规划的完整的戏剧情境中,呈现真实而情感化的语用环境,在全语言环境里...
教育戏剧在促进学生心理发展、提高学生审美能力的同时,也为学生提供了第二人生的实验场,学生可以在戏剧中体验不同的人生经历、体会不同的情绪情感,甚至可以经历在现实生活中无法实现的情景,教育戏剧为学生的身心...
在创意戏剧游戏的开展过程中,教师要勤于观察,察觉幼儿的需要,适时地提供必要的支持和帮助,切实发挥幼儿创意戏剧游戏课程活动的“支持者、合作者、引导者”作用。根据幼儿常被直观、生动、有趣的活动方式吸引注意...
让幼儿主动参与到创意戏剧活动中来,可以从参与改编剧本、参与表演角色、参与创编律动、参与准备服装道具、参与邀请观众五个方面着手。参与改编剧本:以绘本为蓝本开展创意戏剧活动前,教师需对绘本的创编性、互动性...
在运用教育戏剧时,主要是看老师在课程中老师是否眼里有学生,心中有目标,以及对戏剧游戏和戏剧范式的熟练程度,能否根据学生的当下反应做出即兴的调整。而作为教育戏剧老师首先要较大限度地给孩子们权利,让他们来...
教育戏剧将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,使学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。这种在欧洲(Drama in Education)、在美国被称为Creative Drama 的教学法...
戏剧作为人格学习的成长目标来看,学生在学习的过程中,能够促进其专注、想象与感知方面的成长,便显得十分重要。不同年龄的发展阶段都因人们智能的提升,不断追求成长,使个人之认同、情感、道德间皆能符合理想,以...
教育戏剧是心理认知模拟的学习,教育戏剧所采用的素材主要是在模拟人生中所遭遇到的各种状况。戏剧是人生的缩影,学习者在戏剧的活动中,摹仿其动作过程,藉由实际参与的体验或建议,发展对各种人生境遇的认知。所得...
学校戏剧课促进幼儿语言能力发展,作為一种需要团体合作的活动形式,学校戏剧课能为幼儿提供自由宽松的语言表达环境。在活动中,幼儿接触到了大量的话语,有来自教师的指令、同伴的交流、画外音等,对这些话语的加工...
教师运用绘本开展创意戏剧活动时应把握:演出前的准备,包括布置舞台、调试音响、制作服饰、邀请观众及设计海报。这些大多需要教师和家长一起准备,但可以让幼儿参与部分工作,比如在美术区用彩条粘贴小鸟的翅膀等。...
戏剧游戏师资培训:在来自骑士原创的《教育戏剧绘本精读课程》中的《遇见春天》教案带领,老师借助戏剧游戏”身体拼合“请学员老师们从视、听、触、味四种感官的角度去描述春天的特征,然后用身体演绎出来。这是一个...
学校戏剧课是一种充满乐趣、生动形象的艺术形式和教学方法,学生在表演和创作中感受它的多样性和丰富性,领悟精彩人生和教育意义。学校戏剧课的重点目标不是培养戏剧专业型人才,发展戏剧事业,而是重视戏剧对学科本...
创意戏剧:课程目标:理解儿童戏剧活动中的戏剧游戏与即兴排练技术,让教师在不用写剧本与重复排练下,也能带领孩子从事戏剧活动。角色扮演:结合内心与肢体的角色扮演方法,不但能让孩子享受快乐,而且有目的地去巩...
戏剧游戏如何与学科知识点结合?戏剧游戏师资培训老师可以在游戏中增加与学生确认词语理解这一步骤,学生在对词语扮演后,引导学生把自己对词语的理解表达出来,这样教师便可检验学生对词语理解的效果,从而结合语文...
学校戏剧课的目的是在真实的运用过程中看到知识的作用,知道知识的边界与缺失,慢慢形成向知识提问的能力,形成孩子向知识要结果的驱动力,戏剧活动的中心在于锻造孩子思考知识和讨论知识的能力。开设常态戏剧课程是...
让幼儿主动参与到创意戏剧活动中来,可以从参与改编剧本、参与表演角色、参与创编律动、参与准备服装道具、参与邀请观众五个方面着手。参与改编剧本:以绘本为蓝本开展创意戏剧活动前,教师需对绘本的创编性、互动性...
幼儿创意戏剧活动的表现形式和基本流程:戏剧活动让幼儿的天性得以舒展,而丰富的绘本资源则为幼儿的戏剧活动提供了蓝本和源泉。在和幼儿一起读绘本时,考虑到幼儿的年龄特点,教师会用形象的语言和表情、动作去表现...
戏剧游戏师资培训要在使参与者在愉快、开朗的心境下进行活动,令他们更易于接收讯息,保持清醒状态,控制及调节紧张的情绪,激发高涨的情绪,在轻松的状态下被重新注入有意识的学习活动。戏剧游戏让学习氛围轻松愉快...
教育戏剧中教师扮演着什么角色?组织者,戏剧老师应该具有管理才能,并且能够合理掌握并充分运用时间、空间、道具等各项教学资源,使学生能在课堂中得到良好的学习体验和感知。参与者,戏剧老师应该积极投身于课堂的...
教育戏剧怎么进行评价?(一)借助表格进行综合评价,教育戏剧教学活动对学生的评价应该是多元的,不只只是认知、技能和情感三个维度的评价内容,还应从专注力、想象力、合作互助、学习态度等方面进行评价。运用表格...
在欧美国家,教育戏剧被视为一种“全人教育”。儿童教育戏剧,是基于孩子“爱演”的天性,再结合儿童发展心理学而成的教学方法,它是将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学...
教育戏剧:戏剧是一种利用想象来学习的过程。孩子们参与到故事以及角色之中,从而探索复杂的问题、想法和感受。这些感受和思考是可以复制到生活中,并且带给他们安全的体验复杂事物的可能性。它既能发展孩子的个性、...
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