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教育戏剧能让学习者从多重的立场与观点去审视问题,每个人的经验都必须与他人产生互动的关系。由于这种互动的关系,透过与他人沟通与探讨的过程,能了解他人的经验与表达的方式,从而建立互动学习的概念,得到了新的...
教育戏剧,着眼点主要并不在于培养戏剧家。开设教育戏剧课程,让学生扮演各种戏剧角色,演绎人生百态,弘扬正义,鞭挞丑恶,正是对人生的一种体验,可以帮助他们进一步认识社会、认识人生。同时它不单能培养学生的审...
教育戏剧中教师扮演的角色:扮演者,“表演”是教育戏剧的关键要素,虽然仍有不少人反对将“教育与表演”联系起来,但是在教育戏剧课堂上,在特定的情境下需要老师要与学生一起进入戏剧情境中,在“表演”中引导学生...
教育戏剧能带给学生的另一项重要能力是同理心,也就是俗话说的“设身处地”站在他人立场看待事物的能力。戏剧是人类处境的反映。人总是希望彼此了解,了解彼此的欲望、需求、相似和不同。每个人都有自己的故事,教育...
教育戏剧是一种艺术形式、教育理念和教学方式,将教育戏剧进行中国的本土化的应用,实现了教育理念的创新、教学模式的创新,同时还产生一定的创新性成果。在国内的学术界,教育戏剧是一个新的研究课题,而教育戏剧本...
儿童教育戏剧能够真正激发起孩子内在的热情,变被动学习为主动,让孩子成为一个更丰富、更完整的人。或者说,戏剧,只是作为一套精致的符号系统,一门具有强烈的艺术性、陶冶性的学科,从孩子的幼年阶段开始,适时地...
戏剧游戏当中能够知道自己的缺点,当然很好。但是这样知道别人缺点的时候,如何能够不产生反效果,戏剧游戏是一个非常好的技术。因为过程当中孩子知道互相之间的缺点,要从朋友当中知道自己可以改善的所在之处,所以...
如何设计创意戏剧?1. 善用时机—运用碎片时间,在幼儿一日活动的多个过渡环节中可以运用具有不同特点和作用的戏剧游戏。比如在户外体育活动或自由游戏结束后,可以开展有助于幼儿情绪由兴奋恢复到平静状态的放松...
教育戏剧如何融入幼儿园日常教学中?自信度是个体的呈现,但自信的训练是在群体中完成。戏剧游戏让幼儿在集体活动中发挥自己的创意和展现自己的肢体,帮助孩子建立自信、认识身体各部位、训练肢体动作的协调性。教育...
创意戏剧是以学生自由即兴创作而成,也有需要学生完全按照指令以戏剧艺术为主的即兴排演活动,提供学生在创意、表达、解困及合作能力,从而提升学生自我肯定、合作合群及创意方面的能力。老师用戏剧游戏带领学生在没...
学校戏剧课是通过戏剧(Through Drama)要达到教育教学的目标,也越来越多的人开始了解教育的目标不只是是知识性的积累,还有:1、帮助孩子拥有认识情绪和控制情绪的能力;2、帮助孩子看到别人的优点...
学校戏剧课课堂混乱的问题,常见的两个方面的问题:一是起步期的问题,所有戏剧运用于教学都一定需要一段时间进行课堂的常规建设和基础戏剧技巧的训练,我们称这段时间为“起步期”。起步期所需时间长短不一,一般主...
幼儿喜欢表演,喜欢装扮,喜欢音乐,喜欢被人注目,甚至喜欢话筒发出的声音,而这些在表演绘本剧的过程中都能一一实现。戏剧活动让幼儿的天性得以舒展,而丰富的绘本资源则为幼儿的戏剧活动提供了蓝本和源泉。在开展...
在学校戏剧课中,幼儿不是被动的接受知识,而是主动地获取知识。幼儿需要充分理解戏剧的内容和要求,来达到活动的效果,这就要求幼儿要发挥自身的理解能力去学习戏剧的内容、形式和其传递的知识。在活动的过程中,幼...
戏剧游戏师资培训会培训什么?理解创意的步骤,可以让我们更好地理解戏剧是如何可以训练创意。创意的步骤有三个很重要的阶段,第1阶段是观察、感受与模仿。观察,是用一种情绪结合主观与客观环境去细节看待任何事物...
教育戏剧的目标并非把儿童训练成职业演员,教育戏剧的目标是培养全人,培养能为自己和他人负责的公民,加深儿童对自我、家庭、社会文化的认知。 学习教育戏剧,拿不到金光闪闪的考级证书,但教育戏剧可以切实地帮助...
戏剧开课/科也是很常选择的一种方式。全校每个年级,每个班,每周都有一节戏剧课,就像语文课、数学课一样,是写在课表里的课,而在我们的实践基地学校,而戏剧课的目标可以根据学校的特点和特色进行调整,目前我们...
创意戏剧是Creative Drama的中文翻译,在概念上,创意戏剧是广义教育戏剧(Educational Drama & Theater)中的一种;而在教学实作上,创意戏剧是一种激发创意的排练手法,...
学校戏剧课的几种开课方式:越来越多的学校开始需要开设戏剧课,大家开始明白校园里的戏剧课的目标不在后面的表演,而是通过戏剧(ThroughDrama)要达到教育教学的目标,也越来越多的人开始了解教育的目...
教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的;...
创意戏剧活动引导幼儿参与改编剧本时,教师要先对整个故事表演有一个基本架构,相当于教师的预设。在此基础上,再以平等对话的方式和幼儿进行剧本改编的讨论。幼儿参与讨论的重点话题可以是:“这个故事我们可以演些...
在创意戏剧中通常都是孩子们自主设计、创作及整理的,老师是负责引导和记录的人。这给了老师们很多时间走近学生、了解学生,方便老师更精确的分层次、分能力、分智能地给孩子不同的任务以帮助学生差异性地学习。在创...
到21世纪的现在,戏剧这种教育形式已经被越来越多的教育者和家长所认可、所喜爱,越来越多的教育机构也将戏剧元素和手段运用在了课堂中。这种把戏剧作为教学方法和教育手段的方式其实就是教育戏剧。教育戏剧同时还...
学校戏剧课怎么控课?剧场礼仪的建立,虽然教育戏剧不完全是戏剧扮演,但毕竟戏剧扮演往往是教育戏剧课堂出现频次较高的活动类型。既然有扮演,就会有观众,观众和演员之间的关系,就涵盖剧场礼仪,观众给予每次表演...
戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏带领技巧:掌握每一个戏剧游戏的教学原理,通过大量的练习来实践戏剧游戏的带领步骤,从我们的观察中,我们发现能够带领好戏剧游戏的老师通常会这样做:1、清晰而直接的指令语。有的...
学校戏剧课程对孩子的意义:首先,与学生表演一出戏剧,目的是为了增进他们对生命本身的兴趣和热情。其次,通过戏剧来获得对普世灵心(world soul)更深刻的认知和理解。排演戏剧的第三个原因是发展我们去...
教育戏剧是建构式的教学,教育戏剧的建构模式是依儿童年龄成长的思考能力,尊重学生的独特认知体系,以其社会语言的沟通来建立的教学结构。教师的身份必须以多样化的角色来引导,构建出课程的学习情况,与学生就教学...
在创意戏剧活动中,教师应该让每个孩子都体验到这是“我的剧本”,孩子们要编出自己的剧本,要选出喜欢的剧本,要自己找朋友组成剧团,要争取自己喜欢的角色,要投入表演,还要到处寻找能用的道具……他们要表达意见...
教育戏剧非常重视语言的表达使用,在孩子们一起通过台词表达人物的言行或心理活动的时候,就是在不断提高语言能力,学习理解他人语言和用自己的语言表达思想。掌握语言之后,儿童的心理机能变化:高级心理机能开始形...
我们应该知晓在教育戏剧活动中教师、学生及教育影响是相互影响、相互促进的双向互动关系。教师是课程实施的教学主体,学生是课程实施的学习主体,二者共同构成教育戏剧活动的双主体。教师要成为教学的主体就必须对教...
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