戏剧游戏师资培训：戏剧游戏是「教育戏剧」两个重要教学手段之一，也是不能缺少的开始部份，扮演着：1、解放学生的肢体、情绪表达及语言表达能力；2、敏锐学生的各种感觉；3、为教学过程进行暖场；4、为教学过程的「扮演范式」提供实习空间；5、预备学生参与「教育戏剧」的情绪及心理；6、通过戏剧游戏使学生能够由「独自游戏」走向「平行游戏」，再发展至「互补游戏」，较终拥有「合作游戏」能力，学会「合作合群」。「戏剧游戏」要不断变化才能吸引学生的专注力及积极性，「扮演范式」才能在成功基础上「事半功倍」。戏剧游戏师资培训为教师们打开一个全新的教与学的模式。广州教师戏剧游戏师资培训机构戏剧游戏师资培训中的感官和想象游...

学习戏剧游戏，你必须知道的基本类型：戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题，从浅入深，建立兴趣，参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。暖身游戏，每段及每课节的“切入”，进行适量的肢体动作活动，使学生心理及体质进入活跃及准备状态；培养他们与人相处和合群能力，能就主题活动建立学习动机。肢体动作游戏，肢体动作使学生了解自己身体，掌握空间及形状的关系，学习动作构成的各种心理动机。肢体动作是学生学习操纵举止表现的手段。肢体动作对儿童手脑协调、智能发展、身体认识都有莫大益处。通过肢体动作增强感官认知的建立及自我认同，发展想象力，当中一部份与群体益智游戏极...

戏剧游戏师资培训是训练戏剧游戏的。教育戏剧是将戏剧创作，游戏，扮演的技巧用于幼儿园、学校教室内的一种教学方法。它不拘泥于任何剧场形式，也无人数多寡的限制。它是一种实作的(workshop)性质。重点在于教室内的即兴表演，角色扮演与模仿。一般教育戏剧常以戏剧发展的架构与程序为主轴。几乎所有的课，皆可融入在戏剧结构进行的程序内。除了学习应用戏剧外，主要学习的课程包括社会、自然科学、语言、数学，心理、技能与情感为基础的学科。是否善于用教育戏剧的方式从事教育，进行教学，是当代教师的“教学新基本功”。戏剧游戏师资培训目标是教学多个普通使用的戏剧游戏。在线戏剧游戏师资培训课程体系教育戏剧的重点在于教育而不...

戏剧游戏师资培训要知道的戏剧游戏基本类型：沟通游戏，沟通游戏重视沟通技巧的训练，与直接通过游戏进行认识别人或角色的认识游戏有所不同。沟通游戏也不同于注意力训练，集中于五观的专注。沟通游戏的重点在沟通技巧的训练。想象游戏，运用肢体动作、感官认知、思考解困的混合活动，刺激学生想象的经验，使学生能经历观察、感受、模仿的过程，并进行加减、转换、重组的实验，以达成创造新形象、新故事、新事物的训练，建立创意的心理素质。扮演游戏，扮演游戏是运用游戏手法使参加者进入一种角色、一种情境。通过游戏的愉悦气氛，在没有压力的环境下使学生掌握投入扮演的技巧，也在角色扮演的游戏中了解角色，了解自己。戏剧游戏师资培训的戏剧...

运用戏剧游戏的文本学习，是调用全身心多感官参与的文本体验式的学习，有助于学生以更多维度、更多角度对文本进行深度内涵的理解、探索和再创作。例如，在来自骑士原创的《教育戏剧绘本精读课程》中的《遇见春天》教案带领，老师借助戏剧游戏”身体拼合“请学员老师们从视、听、触、味四种感官的角度去描述春天的特征，然后用身体演绎出来。这是一个帮助学生建立起调动全身心、多感官学习机制的戏剧游戏，能把包括绘本在内的各种文本立体化，让学生能通过戏剧扮演的方式走近文学作品，但又并不被原作所限制。无论是英语还是我们的母语中文，在口头表达和运用的时候并不是只是单纯的符号传送，词语、句子都是带着说话人的情绪、动作、表情、音量、...

《戏剧运用于英文教学工作坊》，用教育戏剧融合在日常教学设计的方方面面，游戏如何服务于英文教学？轻松的氛围，训练学生的即兴能力，激发学生的创意。戏剧游戏难度的递进设计，戏剧游戏的变化，戏剧游戏中小组之间的同侪学习和竞争环境，让学生在课堂中注意力集中，并且看到他人、学习他人。读者剧场+创意戏剧，无压力排演！不需要记台词（本身表演也不是为了表演的结果本身），却在不知不觉的练习过程中，记住了所有的台词！读者剧场+创意戏剧，在松弛有度的表演中完成语篇理解。戏剧游戏师资培训的戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。小学戏剧游戏师资培训去哪个机构好为什么要进行戏剧游戏师资培训？戏剧游戏是戏剧课程的基础中的基础，戏...

戏剧游戏师资培训中会使用到的戏剧游戏：停/动作（初学者入门游戏）目的：建立学生遵守纪律规则的意识，是任何儿童教育戏剧活动中较佳的入门热身游戏之一。时间：5-10分钟准备：两组不同类别的物件及文字的指示牌。例如：双/单，深/浅，动词/名词等。流程：1、老师指令学生在不同的类别字牌下做出指定动作。如：单数牌站立，双数牌坐下来并保持安静。2、动作要由浅入深地进化，单数牌站立加上拍手，双数牌依然坐下来但要保持安静。3、所有动作要由浅入深，逐渐增加能力要求，一步一步地向肢体动作发展目标迈进。注意事项：导师一定要保留一类牌是【坐下来并保持安静】，帮助控制游戏的情绪、进行纪律管理。戏剧游戏师资培训中老师的职...

戏剧游戏师资培训是训练戏剧游戏的。教育戏剧是将戏剧创作，游戏，扮演的技巧用于幼儿园、学校教室内的一种教学方法。它不拘泥于任何剧场形式，也无人数多寡的限制。它是一种实作的(workshop)性质。重点在于教室内的即兴表演，角色扮演与模仿。一般教育戏剧常以戏剧发展的架构与程序为主轴。几乎所有的课，皆可融入在戏剧结构进行的程序内。除了学习应用戏剧外，主要学习的课程包括社会、自然科学、语言、数学，心理、技能与情感为基础的学科。是否善于用教育戏剧的方式从事教育，进行教学，是当代教师的“教学新基本功”。戏剧游戏师资培训的戏剧游戏能调动学生的积极性，加强肢体与五官的敏感度。辽宁戏剧游戏师资培训哪家便宜戏剧游...

戏剧游戏师资培训中想要轻松地掌握戏剧游戏，重要的是理解游戏背后的逻辑。游戏是有递进性的，只要将游戏拆分开，一步一步的进行，就能够洞悉游戏的逻辑，有步骤、有条理的带领学生进行戏剧游戏。游戏第1层，包含扮演、场景、分工、合作等戏剧元素。能够快速达到热身的效果。游戏第二层，学员在肢体上会更加松弛、放开。游戏第三层，进入到混乱——秩序的重建环节。游戏第四层，会增加两个指令。一个看似简单的游戏通过层层递进，学员们不断地挑战更高的难度，因此也越发激情，充满活力了。而游戏背后的逻辑就是通过层层递进的设计、与课程目标相结合、不断地激励学员挑战，较终将一个游戏玩透，让学员在游戏中，不知不觉地就完成了各方面能力的...

戏剧游戏是教育戏剧课堂的第1步，学员老师们也在导师所带领的层层迭进的肢体游戏中关注肢体、探索身体的可能性，因此戏剧游戏师资培训是非常重要的。体验过戏剧游戏强大的暖身暖心作用后，导师继续带领学员老师们体验以扮演范式为主要内容和形式的绘本教育戏剧课堂。层层递进、环环相扣的扮演范式交织出绘本故事戏剧化、立体化之后的叙事逻辑和交互逻辑。随着层层递进的扮演范式的深入推进，老师们开始跟随“角色扮演”、“老师入戏”等范式进入故事的戏剧情境，并投入角色的立场当中展开辩证式的思考。老师们在戏剧的体验中习得了共情的能力。在《绘本教学中的教育戏剧》师资培训工作坊的培训中，通过体验式的学习，学员老师们进行了人己关系的...

戏剧游戏师资培训中会使用到的戏剧游戏：停/动作（初学者入门游戏）目的：建立学生遵守纪律规则的意识，是任何儿童教育戏剧活动中较佳的入门热身游戏之一。时间：5-10分钟准备：两组不同类别的物件及文字的指示牌。例如：双/单，深/浅，动词/名词等。流程：1、老师指令学生在不同的类别字牌下做出指定动作。如：单数牌站立，双数牌坐下来并保持安静。2、动作要由浅入深地进化，单数牌站立加上拍手，双数牌依然坐下来但要保持安静。3、所有动作要由浅入深，逐渐增加能力要求，一步一步地向肢体动作发展目标迈进。注意事项：导师一定要保留一类牌是【坐下来并保持安静】，帮助控制游戏的情绪、进行纪律管理。戏剧游戏师资培训要知道戏剧...

戏剧游戏师资培训中戏剧游戏的作用是什么？无论是规则性和趣味性都很强的剧场游戏，还是即兴性和自发性很强的扮演游戏，都可以统合在“戏剧游戏”的概念中。通常作为教育戏剧课堂暖身活动的剧场游戏，具有帮助课堂参与者放松身心、调整专注力、准备能量、预热主题、活跃课堂气氛、联结群体关系的作用。主题活动部分常常以教育戏剧范式的形式进行的扮演游戏，具有“结构性”和“即兴性”两大特质。参与者主动、共同参与活动，在充满热情的氛围下有系统地将活动推向富有创造性和表达力的成果。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏是幼儿园、小学及初中阶段的学生戏剧课堂及活动的戏剧技巧训练工具。深圳即兴戏剧游戏师资培训去哪比较好戏剧游戏师资培训会...

戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题，从浅入深，建立兴趣，参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。戏剧游戏师资培训会培训戏剧游戏带领技巧：掌握每一个戏剧游戏的教学原理，通过大量的练习来实践戏剧游戏的带领步骤，从我们的观察中，我们发现能够带领好戏剧游戏的老师通常会这样做：清晰而直接的指令语。有的老师对于如何表达清晰的指令语不是很明确，有一个原则很有效，就是不要过多地描述游戏的过程，直接带着学生一步一步地去完成，给出的指令是直接的动作指令。同时，老师也需要掌握好每个年龄段的孩子的认知水平，给出符合这个年龄段的指令语。戏剧游戏师资培训的戏剧游戏具有...

教育戏剧作为全世界在课堂中被反复尝试并检验的方法，允许教师们计划、准备，通过一种有趣、高度激励和整合的方式，传递教育的品质。在孩子们成长的特殊而重要的时刻，教育戏剧作为一种吸引孩子和老师的教学方式，能够培育幼儿学习者在个人、社会、情感和认知上的发展。戏剧游戏师资培训是极具建设性和激励性的。同时，它将为教师们打开一个全新的教与学的模式。贯穿始终的丰富建议和有用的技巧，将帮助教师们在未来有能力用这种方式进行计划和教学。通过使用课堂中有结构和框架的教育戏剧，能够使孩子的学习潜能在幼儿园和早期课堂中较大化。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏对孩子的发育很有帮助。北京戏剧游戏师资培训视频课戏剧是一种古老的艺术...

戏剧游戏的主题活动部分常常是以教育戏剧范式的形式进行的扮演游戏，具有“结构性”和“即兴性”两大特质。戏剧游戏尤其以对儿童想象力的培养较为擅长、重要和无可替代。根据教学作用的维度，戏剧游戏可分为5类实际应用：热身与肢体游戏、感官游戏、舒松游戏、沟通游戏、创作游戏。为了学习具体的实施方法，我们可以通过《戏剧游戏于日常教学运用》工作坊，具体掌握戏剧游戏与日常教学的应用。每次工作坊都有不同的故事，已让无数老师成功地把戏剧游戏教育技术应用到日常教学课堂中。戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏一般具备活动性强、趣味性强，过程中容易产生兴趣和拥有开心的情绪的特质。宁波戏剧游戏师资培训教学视频戏剧游戏师资培训的戏剧...

运用戏剧游戏的文本学习，是调用全身心多感官参与的文本体验式的学习，有助于学生以更多维度、更多角度对文本进行深度内涵的理解、探索和再创作。例如，在来自骑士原创的《教育戏剧绘本精读课程》中的《遇见春天》教案带领，老师借助戏剧游戏”身体拼合“请学员老师们从视、听、触、味四种感官的角度去描述春天的特征，然后用身体演绎出来。这是一个帮助学生建立起调动全身心、多感官学习机制的戏剧游戏，能把包括绘本在内的各种文本立体化，让学生能通过戏剧扮演的方式走近文学作品，但又并不被原作所限制。无论是英语还是我们的母语中文，在口头表达和运用的时候并不是只是单纯的符号传送，词语、句子都是带着说话人的情绪、动作、表情、音量、...

戏剧游戏师资培训中老师的职责是什么？完成教学目标，清晰教学流程。想要完整的上下来，需要的是备课，需要确定整个系列课的教学目标，并对整体目标进行倒推。这里非常重要的是“灵活”。做老师要根据学生和课堂情况适当的调整你的教学目标，当现场和较初设定与想象不一样时，老师不要气馁，要允许有少部分的调整。比如制偶和编剧的这个过程，对于学生来讲需要大量的时间来完成，那么就给他们时间。比如有的班级对音效组很感兴趣，那么就在音效组多加一些人手，并分配稍多的工作量给他们，并专门腾出时间给他们讲解音控和调音台的使用方法和工作原理。戏剧游戏师资培训的培训内容有：理解创意的步骤。山东线下戏剧游戏师资培训去哪比较好戏剧游戏...

戏剧游戏师资培训为什么多在工作坊中进行？成功的戏剧游戏师资培训，是让教师改变教育与教学的概念。 其实我们教育戏剧所用的教育手法也不是当代的新理念，而是千年前孔夫子的传道授业解惑的教育理念。骑士教育戏剧工作坊系列，多以“过程教育”（一次性把一个戏剧过程在课堂实现）的方式进行教学过程，是参与者通过参与，了解戏剧游戏教学过程。再通过编写操作性及指导性强的简单教案计划编写及课堂教学实施，经验后才进行讨论与理论传输，是大家结合实践经验来研习及了解【教育戏剧】理论，达成因参与所有巩固的长期教学长期成果。“教育戏剧”是一个新的教育概念，但我们工作坊的实质是孔夫子的传统教育精神。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏对...

戏剧游戏师资培训中会教什么戏剧游戏？孩子有无限的精力，如果想在戏剧课堂中让孩子能安静下来听故事，老师需要先做暖身活动帮助孩子建立规则、释放精力。因此暖身活动中会有能帮助孩子打开身体、释放精力的大肢体活动。这些大肢体活动不是单纯的身体活动，活动有很明确的规则，参与者需要在活动大肢体的过程中同时遵守好规则才能把活动玩好。“猫捉老鼠”就是这样的一个大肢体活动暖身游戏。让学员中一人做猫，一人做老鼠，其他人则两两组一起搭建一个老鼠的窝。猫要抓老鼠，当老鼠跑进去一个窝里面，老鼠选择一个人牵手做窝，原来做窝的人则变成新的老鼠，猫继续抓老鼠。在变成猫后要先说一句古诗词才能开始抓老鼠。在这个游戏中，参与者会在整...

戏剧游戏师资培训中训练孩子创意的戏剧游戏：戏剧游戏在训练儿童在创意上，一般是由感官的刺激开始的，即让儿童多听、多看、多闻、多尝，以便建立儿童敏锐的触觉，通过这个过程以达至敏锐的思考效果，甚至把这个效果和物件联系在一起。“轻轻敲，细细听”这个游戏是父母和孩子一起玩。首先，家长挑选家里几种不同的家具，可以是炉具的锅、杯子或盆子，也可以是来自不同的物料，如塑料、玻璃或金属；然后挑选几种不同的小物件作为敲击工具（例如小木棍、筷子或小铁棒）对不同的物件进行敲击。让孩子去发现原来用不同的物件去敲击不同的工具是有不同的声音效果的。这样家长就可以开始和孩子玩这个游戏了。这个游戏可以训练孩子听觉判断的能力，从而...

骑士教育将推出教大家掌握创意戏剧即兴排演课程教学方法的师训课——绘本教学中的创意戏剧3天工作坊。老师用戏剧游戏带领学生在没有压力下自主发挥潜能，启发出学生自己的选择及表达的方法，创造角色与情境，共同创造出属于学生群体风格的表演。学生的成长与创意发展是创意戏剧活动的目标，戏剧艺术是达成这个目标的一道桥梁。通过为期3天的工作坊师资培训，导师以戏剧游戏、扮演技巧、串联策略等创意戏剧基本元素作为切入点组合成各种教学活动，带领学员从易到难，循序渐进地参与到活动当中；导师现场结合绘本教学案例作示范，帮助学员掌握创意戏剧的教学步骤与教学原理。戏剧游戏师资培训如何利用戏剧游戏，迅速活跃课堂气氛？杭州入门戏剧游...

从骑士教育的师训工作坊可以看到，戏剧游戏作为教育戏剧的重要部分是具有强大育人功能的，无论对小学年龄段还是幼儿园年龄段，还是教育部刚刚发文的“幼小衔接”，尤其是对我们在“双减政策”下如何进一步探索素养教育的方式方法是很有启发的。《戏剧游戏于学科教学的运用》入校师训：感官和想象力戏剧游戏的主要作用是引发学生的五感（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）的注意，连结学生的实际经验，较终目标是引导学生运用想象力来创造出有趣的情境，从而帮助他们保有对世界的好奇心，发展出乐学善学和问题解决等素养。通过戏剧游戏师资培训，老师将有能力建构激发孩子的英文兴趣和参与度的学习环境。北京小孩戏剧游戏师资培训直播课戏剧是一种古...

戏剧游戏师资培训如何利用戏剧游戏，迅速活跃课堂气氛？戏剧游戏通常作为教育戏剧课堂暖身活动的剧场游戏，具有帮助课堂参与者放松身心、调整专注力、准备能量、预热主题、活跃课堂气氛、联结群体关系的作用。戏剧游戏的主题活动部分常常是以教育戏剧范式的形式进行的扮演游戏，具有“结构性”和“即兴性”两大特质。参与者主动、共同参与活动，在互相感动和充满热情的氛围下有系统地将活动推向富有创造性和表达力的成果。在教学进程中，这些扮演游戏具有以下功能：角色分析、情绪进入、空间建构、即兴创作……因此在儿童的学习和成长过程中能产生以下作用：激发参与者的热情、减小同伴之间表现手法与能量的差异、建立彼此的合作默契、共同建解角...

戏剧游戏师资培训会教什么戏剧游戏？目测神探，这是一个训练学生视觉敏锐的感官和想象力戏剧游戏，老师请学员老师们两两相对，在一定时限内仔细地观察对方，时间到，一方就要在另一方看不见的情况下改变自己身上的数处地方，准备好后，“目测神探”们就要开始工作了！他们再一次在时限内仔细地观察对面的小伙伴，较后大家都来看看有哪些巧妙的变化没被“目测神探”们侦察出来。像“目测神探”这样的感官和想象力游戏，可以帮助学生锻炼敏锐的视觉，培养学生观察和发现身边人、事、物细微变化的习惯，发挥创意和想象，始终对世界抱持着好奇心。把这个游戏融入到日常教学中、经常组织学生玩中学，学生“乐学善学”重点素养轻松培养。老师用戏剧游戏...

戏剧游戏师资培训的目标是什么？戏剧游戏师资培训目标：教学多个普通使用的戏剧游戏，并如何实际操作在教学中，与孩子成长心理的配合，在教室中实战的发展与调试。戏剧游戏的玩法解析与升级；戏剧游戏的作用与目标；如何将戏剧游戏运用在班级管理中；如何用戏剧游戏解决日常中的教学困难。戏剧游戏是参与教育戏剧及创造性儿童戏剧活动学生肢体动作、情绪表达、表演能力的重要训练媒介。戏剧游戏能调动学生的积极性，加强肢体与五官的敏感度，为学生提供戏剧所需的生理、心理准备。戏剧游戏师资培训如何利用戏剧游戏，迅速活跃课堂气氛？广东0基础戏剧游戏师资培训学习视频戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏带领技巧：掌握每一个戏剧游戏的教学原理...

戏剧游戏师资培训中的感官和想象游戏：眼神狼，在《绘本教学中的戏剧游戏》师培工作坊里，导师先带学员做了一个眼神狼的戏剧游戏。具体玩法是：所有人先围成一个圈并闭上眼睛，老师会在圈外选几个人戳他们的背，被戳的人就是狼。狼在杀人过程中要不动声色地用单眼杀人，平民中弹后要说一句古诗词并戏剧性地倒下。平民在活动过程中可以观察狼、找狼，如果平民找到凶手，平民就胜利了，如果平民说错了，平民也要说一句古诗倒下死去。在这个过程中大家要注意看别人，和别人产生眼神交流。眼神狼这个游戏让参与者把注意力放到了视觉上，大家会通过眼神来交流，去更认真地观察身边的人，一些平时看不到的细节，在游戏过程中反而会观察到。戏剧游戏师资...

戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏带领技巧：掌握每一个戏剧游戏的教学原理，通过大量的练习来实践戏剧游戏的带领步骤，从我们的观察中，我们发现能够带领好戏剧游戏的老师通常会这样做：1、清晰而直接的指令语。有的老师对于如何表达清晰的指令语不是很明确，有一个原则很有效，就是不要过多地描述游戏的过程，直接带着学生一步一步地去完成，给出的指令是直接的动作指令。同时，老师也需要掌握好每个年龄段的孩子的认知水平，给出符合这个年龄段的指令语。2、游戏的递进和分层清晰而明确。循序渐进、环环相扣是戏剧活动中很重要的特性。我们经常说搭建好学生学习的阶梯，那么游戏就是从简单到复杂的过程。老师在备课的时候，就必须把游戏的带领...

戏剧游戏师资培训为什么多在工作坊中进行？成功的戏剧游戏师资培训，是让教师改变教育与教学的概念。 其实我们教育戏剧所用的教育手法也不是当代的新理念，而是千年前孔夫子的传道授业解惑的教育理念。骑士教育戏剧工作坊系列，多以“过程教育”（一次性把一个戏剧过程在课堂实现）的方式进行教学过程，是参与者通过参与，了解戏剧游戏教学过程。再通过编写操作性及指导性强的简单教案计划编写及课堂教学实施，经验后才进行讨论与理论传输，是大家结合实践经验来研习及了解【教育戏剧】理论，达成因参与所有巩固的长期教学长期成果。“教育戏剧”是一个新的教育概念，但我们工作坊的实质是孔夫子的传统教育精神。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏是...

戏剧游戏运用的前提，是戏剧游戏基础逻辑的拆解。例如，在小班的教学中，老师如果是做“律动唱游”这个游戏，就从较基础的唱开始。老师找到其中的一些元素进行拆解，再根据幼儿的能力进行元素的变化。例如“老虎”还可以变成什么？通过这样的拆解，当幼儿的认知和能力逐步提升的时候，再进行难度的递进。通过戏剧游戏的拆解和设计，孩子通过玩戏剧游戏的过程，也正是老师帮助训练幼儿建立结构化思维能力的过程。戏剧游戏是层层递进的，在玩游戏的过程中，老师结合教学目标（语言、逻辑、艺术等）来做这样的递进结构。如果要运用在绘本中，老师需要先从绘本的文本本身提取想要达成的目标，然后与戏剧游戏进行结合。成功的戏剧游戏师资培训，是让教...

学校方面，教育戏剧在普通教室里完全可以进行；当然如果有活动室、舞蹈室、戏剧室更好。家庭方面，可以跟孩子在床上空间，睡觉前进行安静的故事扮演，在起居室进行戏剧游戏。家长与小朋友还可以利用公园、博物馆、旅游景点等地点进行戏剧扮演活动。教育戏剧很像中医。老师们需要学习——1、了解药材。戏剧游戏与扮演范式，就是药柜中的药材。任何培训师都必须接受戏剧游戏与扮演范式应用能力的培训，才能明确每种药材的特性和功能，为看好病人的病奠定基础。2、“会看病”，也就是知道孩子的差异、阶段与能力。所以，任何培训师都必须接受多元智能、气质不同向度、成长阶段敏感期及性别发展差异的学习和训练。3、“会开药”。使用不同策略与过...