南京专业的企业培训讲师

企业培训的云端学习能解决什么问题?1.组织难：传统培训存在着员工组织难，工学矛盾大等弊端，而通过学习管理系统能够轻松实现学员信息维护、部门管理，保证学员信息在系统中单独、有组织，同时可以建立临时组，方便跨部门培训的实施。2.追踪难：传统培训通常采用现场授课的形式，后期评价考核难，同时对于培训效果很难进行量化。而在线培训系统可以随时制定培训学习计划，并发布任务，同时可以采用报表、团队管理等形式追踪学员的学习进度，并为团队学员量身制定学习目标。3.资源少：传统培训学习资源少，课件受讲师阅历和精力影响，数量非常有限。在线培训系统由于汇集了大量讲师的智慧，有着全方面的课程体系规划，课件可以涵盖多行业、多岗位，学员可以随时随地不收费学习。同时用户可以上传内部资源（如宣传片、产品文档等），只供企业员工学习，解决内部培训资料整理问题。好的企业都有专门负责企业培训的部门和人员，他们把企业培训当成企业发展的重要手段。南京专业的企业培训讲师

企业培训的目的是什么？提高胜任率，提高留存率：企业里，没有给员工培训就上岗，就是逼他离职。一个新人入职公司，新人对于公司、行业、岗位、产品、流程、很多信息的了解不够深入，展开工作进行作业会有很多困难，很难顺畅的完成工作内容。不培训就贸然的投入到工作上，只会不断的经历失败，即浪费企业内部的客户成本，又打击了员工的信心和积极性，容易离职。所以新人需要学习，去获取胜任岗位所需要的知识、信息、技巧。才能够在岗位上完成作业，并留存下来。合肥专业的企业培训报名咨询沟通技巧培训是相对来说比较受欢迎的课程。

企业培训流程包括：规划：根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。培训：培训过程中效果把控体系建立。辅导/追踪：形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/追踪体系建立。管理：将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。再测评：对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评，再次形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板，形成更强的培训内驱力，不断地完善自己，提高自己的能力。

企业培训课堂演讲法：也称讲授法传统模式的培训方法。在企业培训中，经常开设的专题讲座就是采用讲授法进行的培训，适用于向群体学员介绍或传授某一个单一课题的内容。培训场地可选用教室、餐厅或会场，教学资料可以事先准备妥当，教学时间也容易由讲课者控制。这种方法要求授课者对课题有深刻的研究，并对学员的知识、兴趣及经历有所了解。重要技巧是要保留适当的时间进行培训员与受训人员之间的沟通，用**形式获取学员对讲授内容的反馈。其次，授课者表达能力的发挥、视听设备的使用也是提高效果的有效的辅助手段。讲授法培训的优点是同时可实施于多名学员，不必耗费太多的时间与经费。适宜于对本企业一种新政策或新制度的介绍与演讲、引进新设备或技术的普及讲座等理论性内容的培训。要想做好企业培训，光靠企业内部是不够的，还需要引进企业外部经验丰富专业企业培训机构。

近几年来，培训成了企业的标配。企业培训为什么越来越被头部企业重视？因为企业培训能够为企业带来至少以下好处：一、培训可以提升企业的竞争力，特别是软实力；二、培训可以增强企业凝聚力，让团队心向一处想，力往一处使；三、培训可以提高企业员工的战斗力和业务能力；四、培训是解决具体问题的有效措施。对于企业不断出现的各种问题，培训有时是较直接、较快速和较经济的解决；五、培训能够让员工意识到自己的不足之处，并能够通过学习来改变。企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。南京专业的企业培训讲师

培训对企业的影响是一个长期的、间接的过程。南京专业的企业培训讲师

银行培训和拓展培训：银行培训：基础培训主要包括：银行内部情况介绍、银行业务培训、 职业形象培训等。该课主要内容：战略管理、组织行为学、人力资源、企业文化、信息化建设、对公营销、金融服务方案、风险管理等。高层次培训有：宏观经济分析、政策解读、财政资金申报等专题培训。拓展培训：拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不只在课堂上听讲。传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。南京专业的企业培训讲师

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