满意的企业培训基地

企业培训第二阶段：1 、完善培训课程体系：重点开发发达员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。内容主要是各专业职能部门制订的标准化操作手册、职位说明书、工作流程等专业或系统公共课教材。引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有以下三种：派遣内部培训师参加外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程;直接聘请外部培训师，形成外部培训课程及外部培训师团;外部购买光盘、书籍等形式。2 、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训。通过企业培训可以提高研制开发新产品的能力。满意的企业培训基地

管理咨询与企业培训有何区别？管理咨询是根据企业管理中遇到的实际问题，结合企业规模、业务模式、企业文化、发展阶段、外部环境；进行调研诊断，得到企业管理影响因素；针对性设计解决方案并辅助实施。管理咨询注重针对性设计方案、辅导落地实施，以结果位导向。企业培训是根据企业某些方面，进行一些通用管理办法、模式、思维等的培训；以管理理论知识为主，对于企业的具体问题不能提供专业详尽、符合企业本身发展需要的解决法案；培训是结合讲师的经验与领悟，以传播成功经验。所以企业培训的效果更加依赖培训讲师的水平，而且内容更多是有可复制性，不一定符合前企业的实际情况。管理咨询则是从实际出发，公司全程参与控制，较终成果也是符合要求，贴近实际情况的。实战的企业培训基地企业培训是根据企业某些方面，进行一些通用管理办法、模式、思维等的培训。

企业培训是指针对不同类型（如国企，民企等）、不同规模（大型、中型、小微型等）面向市场的企业组织经营管理上的需要，为相关的人员（如老板、总经理、总监、副总、经理、主管，经销商、代理商等）提供相应的能力、心态、技术方面的课程培训。企业培训可以分为公司培训、部门培训、岗位培训、自我学习、外出培训。1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总计划组织的，全公司公共部分的培训，2、部门培训，各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等；3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。

现代化的企业必须有现代化的培训理念、培训制度和运行机制，以支持企业的生存和发展。一是必须将企业培训视为生产的充分条件和产品的内在因素，如日本的企业，产品开发与培训开发同步进行；二是必须建立学习型组织和终身职业培训制度；三是必须建立以人为本的现代企业文化制度。所谓企业文化就是能体现人本主义管理思想的管理方法，是企业在长期生产经营活动中形成的以全体成员共同价值观为基础的思想观念和行为观念的综合。企业培训则主要是针对企业职工技能及文化素质等方面的培训。因此，企业培训是创造企业文化的基础和前提。升维咨询之所以被广大企业信任和选择，是为他们在企业培训中确实做到了有体系，真落地，可验证。

企业培训的方式有：操作示范法。职前实务训练中被普遍采用的一种方法，适用于较机械性的工种。操作示范法是部门专业技能训练的通用方法，一般由部门经理或管理员主持，由技术能手担任培训员，以现场向受训人员简单地讲授操作理论与技术规范，然后进行标准化的操作示范表演。学员则反复模仿实习，经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到运用自如的程度。培训员在现场作指导，随时纠正操作中的错误表现。这种方法有时显得单调而枯燥，培训员可以结合其他培训方法与之交替进行，以增强培训效果。企业培训是指短期内针对某个领域或实际工作中的技巧进行强化，强调针对性，偏重于实操。实战的企业培训基地

企业培训是提升员工工作效率直接、有效的手段，未经培训的员工出差率高，工作技能会非常弱。满意的企业培训基地

企业培训的制定标准：在确定了培训项目的目的之后，下一个步骤就是制定相应的尺度或衡量标准，以检验培训项目的目的是否得以实现。对于一个特定的培训目的，我们可以利用多种标准衡量其实现情况。选择一种适当的评估标准，实际上是一个权衡检验标准的适用性与培训目的在时间、资金和可行性等方面是否客观实际的过程。。企业在进行评估时，一般是在培训后三个月或一年内进行。间隔时间太短，学员可能还未完全熟练掌握，难以反映出培训的切实效果；而间隔时间太长，则会因多个因素的影响增强，难以测评培训的真实影响。在操作上我们采用绩效考核、调查问卷、民主测评等方式进行。对待不同的员工，评估的侧重点也有所不同。满意的企业培训基地

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